Giáo Án Tăng Cường Tiếng Việt Lớp 2

 - Rèn kỹ năng hiểu trôi chảy. Biết nghỉ ngơi tương đối sau những lốt chấm, vết phẩy cùng giữa những nhiều từ.

 - Biết đọc tách biệt giọng tín đồ nhắc chuyện cùng với giọng các nhân vật: bà Đất, 4 nàng xuân. Hạ, Thu, Đông.

II. CÁC HOẠT ĐỘNG - DẠY HỌC:

 

Bạn sẽ xem: Giáo án tăng tốc môn tiếng việt lớp 2


Bạn đang xem: Giáo án tăng cường tiếng việt lớp 2

*

*

*

Xem thêm: Nên Ăn Chuối Vào Thời Điểm Nào Thì Tốt Nhất? Giải Đáp Những Thắc Mắc Nhanh

*

*

16Download quý khách hàng đang coi tài liệu "Giáo án Lớp 2 tuần 19, 20 - Buổi chiều", để thiết lập tài liệu cội về lắp thêm bạn clichồng vào nút DOWNLOAD
ở trênTUẦN 19MÔN: TẬP ĐỌCLUYỆN ĐỌC: CHUYỆN BỐN MÙA I. MỤC TIÊU: - Rèn kỹ năng phát âm trôi chảy. Biết nghỉ khá sau những lốt chấm, vết phẩy cùng giữa những các trường đoản cú. - Biết gọi riêng biệt giọng bạn nói cthị trấn với giọng những nhân vật: bà Đất, 4 cô gái xuân. Hạ, Thu, Đông. II. CÁC HOẠT ĐỘNG - DẠY HỌC: Hoạt hễ dạyHoạt động học1/ Luyện đọc- GV Hướng dẫn HS luyện gọi.- HD luyện hiểu từng câu.- HD luyện hiểu từng đoạn. - LĐ vào đội.- GV theo dõi và quan sát khuyên bảo rất nhiều HS vạc âm không nên, hiểu còn lờ lững. - Thi đọc: GV tổ chức triển khai cho các team thi phát âm cá nhân, đồng tkhô cứng. - Thi phát âm theo vai.2/ Củng gắng - Dặn dò: - 1 em gọi lại cả bài. - Nhắc nhở những em về bên hiểu lại. - HS thông liền nhau LĐ từng câu.- HS thông suốt hiểu từng đoạn trong bài.- HS thông liền phát âm từng đoạn theo nhóm 4, cả team theo dõi sửa lỗi lẫn nhau.- Các đội cử chúng ta thay mặt đại diện nhóm bản thân thi đọc. - HS TLN phân vai thi phát âm.- Cả lớp quan sát và theo dõi, dìm xét, lựa chọn cá nhân, team gọi đúng cùng xuất xắc. LUYỆN VIẾT CHÍNH TẢCHUYỆN BỐN MÙAI. MỤC TIÊU: Rèn tài năng viết thiết yếu tả: - Chnghiền lại đúng mực một đoạn trích vào Cthị xã tư mùa. Biết viết hoa đúng các tên riêng. - Luyện viết đúng với ghi nhớ phương pháp viết hầu hết chữ tất cả âm hoặc giấu thanh hao dễ dàng lẫn: l/ n, dấu hỏi/ vết té.II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:Hoạt rượu cồn dạy dỗ Hoạt cồn họcv Hoạt cồn 1: Hướng dẫn nghe viết.- GV gọi đoạn viết thiết yếu tả.- Luyện viết tự cạnh tranh vào bảng con. - GV quan sát và theo dõi, uốn nắn nắn.- Chấm, sửa bài.- GV nhấn xét.- GV gọi bài bác thiết yếu tả.v Hoạt động 2: Hướng dẫn có tác dụng bài xích tập thiết yếu tả. Những bài tập 2:- GV lí giải HS đọc yêu cầu.các bài tập luyện 3b: - Hướng dẫn HS phát âm thầm Cthị xã tứ mùa cùng viết các chữ mang lại hoàn hảo bài xích tập 3b.- GV theo dõi HD - GV dìm xét – Tuyên dương.vCủng thế – Dặn dò: - GV nhận xét bài viết của HS. . - Nhắc nhsống HS viết đúng chủ yếu tả - Chuẩn bị: Thỏng Trung thu. - GV nhấn xét huyết học.- 2 HS gọi lại.- HS trường đoản cú hiểu lại bài bác bao gồm tả.- Viết phần lớn giờ khó khăn vào BC.- Nhóm song thay đổi bảng kiểm tra.- Nhận xét.- HS viết bài- Nhóm song đổi vngơi nghỉ khám nghiệm.- Đọc đề nghị bài xích.- HS có tác dụng bài bác cá thể.- một số ít em đọc KQ, lớp dìm xét.LUYỆN: TOÁNTHỪA SỐ – TÍCH I MỤC TIÊU: Giúp học tập sinh: - Biết tên thường gọi nguyên tố với tác dụng phnghiền nhân - Củng nuốm biện pháp search công dụng của phxay nhânHam thích học Toán thù. Tính đúng nhanh khô, đúng đắn.II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:Hoạt cồn dạyHoạt cồn họcv Luyện tập - Thực hành.- GV theo dõi HD gần như HS không làm cho được.- Học sinc làm bài cá nhân vào vở bài tập. Bài 1: Chuyển tổng các kết quả rồi tính tích bằng cách tính tổng tương ứng.- Nhóm song thay đổi vở khám nghiệm.- Nhận xét bài của công ty.a. 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 2 x 5b. 5 + 5 + 5 + 5 = 5 x 4c. 8 + 8 + 8 = 8 x 3Bài 2: Chuyển tích thành tổng những số hạng bằng nhau rồi tính tích kia theo mẫu. 6 x 2 = 6 + 6 = 12 vậy 6 x 2 = 12 a. 9 x 2 = 9 + 9 = 18b. 3 x 5 = 3 + 3 + 3 + 3 +3 = 15- Nhóm đôi đổi vsinh sống đánh giá.- Nhận xét bài xích của doanh nghiệp.Bài 3: Viết phnghiền nhân (theo mẫu), biết:a. 8 x 2 = 16 b. 2 x 9 = 18c. 10 x 3= 30- một số ít HS đọc tác dụng. - Lớp nhấn xét* Củng vắt - Dặn dò:(2’) -HS nêu các nguyên tố của phép dìm. - Chuẩn bị: Bảng nhân 2 - Nhận xét máu học.LUYỆN: TẬP. LÀM VĂNĐÁP. LỜI CHÀO, LỜI TỰ GIỚI THIỆUI. MỤC TIÊU: - Biết đáp lại lời kính chào, lời trường đoản cú reviews phù hợp cùng với tình huống tiếp xúc. - Rèn kỹ năng viết: Điền đúng các câu trả lời vào vị trí trống trong đoạn hội thoại gồm nội dung chào hỏi cùng từ trình làng.II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC:Hoạt đụng dạyHoạt đụng họcv Hướng dẫn làm cho bài tập.bài tập 1: (miệng)- GV cho từng team HS thực hành đối đáp trước lớp theo 2 ttinh quái. Gợi ý đến HS đề xuất nói câu trả lời với thể hiện thái độ lịch sự , thăng hoa. Sau từng đội có tác dụng bài xích thực hành, bài tập 2: (miệng)-1 tín đồ lạ nhưng mà em chưa bao giờ gặp mặt đến đơn vị em, gõ cửa và từ giới thiệu là bạn cha em thăm cha mẹ em. Em vẫn nói chũm như thế nào, ứng xử gắng làm sao (trường vừa lòng cha mẹ em có bên với trường hợp bố mẹ em đi vắng)?v Những bài tập 3: (viết)lưu ý mang đến HS phải đáp lại lời kính chào, lời tự ra mắt của mẹ bạn mô tả cách biểu hiện lịch sự, thân thiết, lễ độ.- 1 HS đọc thử khám phá. cả lớp phát âm thầm lại, quan tiền gần cạnh từng tranh, gọi lời của chị ấy phú trách nát trong 2 toắt.- HS TLN4 thực hành đối đáp theo 2 bức tranh.- Một số nhóm trình diễn trước lớp, các bạn thừa nhận xét. + Chị prúc trách: Chào những em + Các em nhỏ: Chúng em xin chào chị ạ/ kính chào chị ạ- 1 HS đọc từng trải bài bác tập. Cả lớp đọc âm thầm lại.- HS TLN đôi- 3, 4 cặp HS thực hành thực tế tự reviews – đáp lời tự giới thiệu theo 2 trường hợp.a) Nếu bao gồm ba em ở trong nhà, gồm nuốm nói: Cháu chào chú, chụ hóng bố mẹ con cháu một ít ạ./ Cháu kính chào crúc. (Báo với tía mẹ) bao gồm khách hàng ạ.b) giả dụ cha mẹ em đi vắng ngắt, hoàn toàn có thể nói: - Cháu chào crúc. Tiếc vượt, phụ huynh con cháu vừa đi. - 1 HS gọi đề xuất bài bác tập. - HS điền lời đáp của Nam vào vở.- hầu hết HS gọi nội dung bài viết.- Lớp dấn xét lựa chọn rất nhiều lời đáp đúng và giỏi. v Củng chũm - Dặn dò:- Nhận xét máu học tập.MÔN: TOÁNTIẾT 89: PHÉPhường. NHÂN I. MỤC TIÊU:- Nhận biết tổng của rất nhiều số hạng đều nhau.- Biết gửi tổng của rất nhiều số hạng đều bằng nhau thành phnghiền nhân.- Biết phát âm, viết kí hiệu của phnghiền nhân.- Biết phương pháp tính công dụng của phép nhân phụ thuộc vào phnghiền cùng.II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC:v Hướng dẫn làm bài xích tập.Bài 1:- GV gợi ý HS coi trỡ ràng vẽ để phân biệt a) 4 được đem gấp đôi , tức là : 4 + 4 = 8 cùng gửi thành phnghiền nhân sau : 4 x 2 = 8 b), c) làm giống như nlỗi phần a - GV lí giải HS biết phương pháp tra cứu tác dụng của phép nhân : Muốn tính 4 x 2 = 8 ta tính tổng 4 + 4 = 8 , vậy 4 x 2 = 8 Bài 2: Viết phxay nhân (theo mẫu)- GV trả lời HS viết được phép nhân. - HS đọc đề nêu trải nghiệm.- HS phát âm “ Bốn nhân nhì bởi tám ” - HS viết được phxay nhân vào BC.- 1HS lên bảng có tác dụng, lớp nhấn xét.- HS phát âm đề nêu thưởng thức.- 3 HS lên bảng làm- Lớp làm bảng bé, nhấn xét bài của người sử dụng. v CỦNG CỐ - DẶN DÒ: - Chuẩn bị: Thừa số - Tích. - Nhận xét tiết học.TOÁNLUYỆN TẬPI - Mục tiêu: Giúp HS- Biết được tên gọi yếu tố cùng công dụng của phxay tính nhân.- Củng cố tác dụng của phxay tính nhân.II - Hoạt cồn dạy với học:Hoạt cồn dạyHoạt rượu cồn họcv Hướng dẫn làm cho bài xích tập.- Chuyển tổng sau thành phxay nhân 4+4+4+4 =16 5+5+5 =15 3+3+3+3+3=15 7+7+7+7 =28Bài 1: Viết được những tổng dưới dạng tích - Hướng dẫn mẫuBài 2: Viết được những tích dưới dạng tổng.Bài 3: Viết được phép nhân theo chủng loại thông qua chuyển động đội.- Nêu tên thường gọi yếu tắc (quá số, quá số, tích).- Đọc 2×5=10- Nêu yên cầu bài tập- Lớp làm cho sống bảng lớp + bảng con- Nêu thử khám phá bài bác tập- Xác định đề bài- Làm vào vlàm việc - bảng lớp- Nêu tận hưởng bài tập- Làm theo team 6- Đại diện những nhóm trình bày- Đọc bài tập đã làm cho.- Mỗi team 2 em.D Củng nắm, dặn dò:- Trò chơi: Thi viết tên thường gọi yếu tố những phnghiền tính sau:3×4=126×4=24- Nhận xét tầm thường tiết họcTUẦN 20MÔN: TẬP. ĐỌCLUYỆN ĐỌC: ÔNG MẠNH THẮNG THẦN GIÓ I. MỤC TIÊU: - Rèn kĩ năng gọi trôi chảy. Biết nghỉ khá sau các vết chấm, vết phẩy và giữa các các tự. - Biết bộc lộ cảm xúc của những nhân đồ dùng qua lời đọc. II. CÁC HOẠT ĐỘNG - DẠY HỌC: Hoạt hễ dạyHoạt cồn học1/ Luyện đọc- GV Hướng dẫn HS luyện đọc.- HD luyện phát âm từng câu.- HD luyện phát âm từng đoạn. - LĐ vào đội.- GV theo dõi và quan sát gợi ý đều HS phát âm sai, gọi còn lừ đừ. - Thi đọc: GV tổ chức triển khai cho những đội thi hiểu cá nhân, đồng thanh hao. 2/ Củng cố kỉnh - Dặn dò: - 1 em đọc lại cả bài. - Nhắc nhở những em về đơn vị phát âm lại. - HS thông liền nhau LĐ từng câu.- HS nối tiếp gọi từng đoạn vào bài bác.- HS thông liền đọc từng đoạn theo team 4, cả nhóm theo dõi sửa lỗi cho nhau.- Các nhóm cử bạn đại diện thay mặt team mình thi hiểu. - Cả lớp theo dõi và quan sát, nhấn xét, chọn cá nhân, nhóm đọc đúng cùng tốt.LUYỆN VIẾT CHÍNH TẢTHƯ TRUNG THUI. MỤC TIÊU: Rèn kĩ năng viết chính tả: - Nghe – viết đúng, trình bày đúng 12 dòng thơ vào bài bác Thư Trung thu theo cách trình bày thơ 5 chữ. - Làm đúng các bài xích tập khác nhau hầu hết chữ tất cả âm đầu và dấu thanh khô dễ dàng viết không đúng vì chưng tác động của phương pháp vạc âm địa phương: l/n, vệt hỏi/ vệt té. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:Hoạt hễ dạy Hoạt cồn họcv Hoạt rượu cồn 1: Hướng dẫn nghe viết.- GV đọc đoạn viết thiết yếu tả.- Luyện viết trường đoản cú cạnh tranh vào bảng nhỏ. - GV quan sát và theo dõi, uốn nắn nắn.- Chnóng, sửa bài xích.- GV dìm xét.- GV phát âm bài bác chính tả.v Hoạt cồn 2: Hướng dẫn làm cho bài xích tập bao gồm tả. những bài tập 2:- GV khuyên bảo HS đọc thử khám phá.Những bài tập 3b: - Hướng dẫn HS đọc thầm Cthị xã tứ mùa với viết những chữ mang lại hoàn chỉnh bài bác tập 3b.- GV theo dõi và quan sát HD - GV dìm xét – Tulặng dương.vCủng thế – Dặn dò: - GV thừa nhận xét bài viết của HS. . - Nhắc nhsinh sống HS viết đúng chủ yếu tả - Chuẩn bị: Tlỗi Trung thu. - GV nhận xét máu học.- 2 HS phát âm lại.- HS từ bỏ phát âm lại bài thiết yếu tả.- Viết đa số giờ đồng hồ cạnh tranh vào BC.- Nhóm song thay đổi bảng khám nghiệm.- Nhận xét.- HS viết bài- Nhóm đôi đổi vsinh hoạt soát sổ.- Đọc thử dùng bài.- HS có tác dụng bài xích cá thể.- 1 số em gọi KQ, lớp dấn xét.LUYỆN: TOÁNBẢNG NHÂN 3I. MỤC TIÊU: Giúp HS: - Lập bảng nhân 3 cùng học nằm trong lòng bảng nhân này. -Áp dụng bảng nhân 3 để giải bài toán thù có lời văn bởi một phnghiền tính nhân. - Thực hành đếm thêm 3.II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:Hoạt hễ dạyHoạt rượu cồn họcv Luyện tập - Thực hành.- GV theo dõi và quan sát HD số đông HS không làm cho được.- Học sinch làm bài cá nhân trong vlàm việc bài tập. - Lớp dìm xét.Bài 1: Tính nhẩm- Hỏi: bài tập hưởng thụ bọn họ làm gì?- Yêu cầu HS từ bỏ làm bài xích, tiếp nối 2 HS ngồi cạnh nhau thay đổi vsinh sống để đánh giá bài lẫn nhau.Bài 2: Giải bài toán thù + Hỏi: Một đội có mấy HS? + Có tất cả mấy nhóm? + Để biết có tất cả từng nào HS ta chiếu lệ tính gì? Bài 3:- Hỏi: Bài toán kinh nghiệm họ có tác dụng gì? + Số thứ nhất vào hàng số này là số nào? + Tiếp tiếp đến là 3 số nào? + 3 thêm vào đó mấy thì bởi 6? + Tiếp sau số 6 là số nào? + 6 cộng thêm mấy thì bởi 9? + Trong dãy số này, mỗi số phần nhiều ngay số đứng ngay lập tức trước nó cộng thêm mấy?- Lớp dấn xét.* Củng nạm - Dặn dò:(2’) - Chuẩn bị: Bảng nhân 2. - Nhận xét máu học.LUYỆN: TẬPhường LÀM VĂNTẢ NGẮN VỀ BỐN MÙAI. MỤC TIÊU: - Biết nghe cùng vấn đáp đúng những thắc mắc về ngày xuân. - Viết được một quãng văn uống gồm từ bỏ 3 cho 5 câu nói đến ngày hè.II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:Hoạt rượu cồn dạyHoạt rượu cồn họcv Hướng dẫn làm bài xích tậpBài 1: - Gọi 1 HS phát âm trải nghiệm. - GV đọc đoạn văn uống lần 1. - Hotline 3 – 5 HS gọi lại đoạn vnạp năng lượng.+ Bài vnạp năng lượng diễn đạt chình ảnh gì?+ Tìm phần nhiều dấu hiệu cho con biết ngày xuân đến?+Mùa xuân mang đến, chình họa đồ dùng biến hóa ntn?+ Tác trả đã quan lại cạnh bên ngày xuân bằng phương pháp nào?-gọi 1 HS gọi lại đoạn vnạp năng lượng.Bài 2- về mùa hè.- GV hỏi nhằm HS trả lời thành câu văn uống.- Mùa hè cổ bước đầu từ thời điểm tháng như thế nào trong năm?- Mặt trời ngày hè ntn?- lúc ngày hè mang đến cây trái vào sân vườn ntn?- Mùa hnai lưng thông thường sẽ có hoa gì? Hoa kia đẹp mắt ntn?- Con thường xuyên làm những gì vào thời gian nghỉ hè?- Con có ước muốn ngày hè mang lại không?- Mùa htrằn con đã làm gì?- GV chữa bài bác đến từng HS. Chú ý hồ hết lỗi về câu từ- Mùa xuân đến.- hương thơm hoả hồng, hoa huệ thơm lừng, không gian êm ấm. Trên các cành cây phần nhiều lấm tấm lộc non. Xoan sắp đến ra hoa, râm bụt cũng sắp đến gồm nụ.- Trời êm ấm, hoa, cây cỏ xanh giỏi cùng tỏa ngạt ngào mùi thơm.Nhìn với ngửi. - HS hiểu.+ Mùa hè cổ bước đầu từ thời điểm tháng 6 trong thời gian.+ Mặt ttránh chiếu hồ hết ánh nắng đá quý rực rỡ.+ Cây cam chín kim cương, cây xoài thơm phức, mùi hương nhãn lồng ngọt lịm- Hoa phượng nở đỏ rực một góc ttách.- Chúng con được ngủ hè cổ, được đi nghỉ mát, vui chơi- Viết trong 5 mang đến 7 phút.- phần lớn HS được phát âm cùng chữa bài xích.Điện thoại tư vấn HS đọc cùng Gọi HS nhấn xét đoạn vnạp năng lượng của chúng ta. v Củng cụ – Dặn dò: - Chuẩn bị: Tả nlắp về loại chyên. - Nhận xét ngày tiết học. TOÁN: ÔN LUYỆN BẢNG NHÂN 3I - Mục tiêu: Giúp HS- Lập được bảng nhân 3 - Học nằm trong bảng nhân 3- Thực hành nhân 3 - Giải toán và đếm thêm 3.II - Hoạt động dạy và học:Hoạt động dạyHoạt rượu cồn họcv Hướng dẫn làm bài xích tậpBài 1: Nhđộ ẩm nêu đúng kết quảBài 2: Giải bài bác toán thù tương quan mang đến bảng nhân 3.- Chấm trị bài bác.Bài 3: Biết đếm thêm 3 cùng điền số tương thích vào ô trống.5 Kg x2= 4l x2 =8kilogam x2 = 6l x 2 = Thao tác theo GV cùng nêu hiệu quả của 3×1 ;3×2 ;3×3.- Nêu đề nghị bài tập- Nhẩm- Nêu tác dụng nối tiếp- 2 HS hiểu đề toán thù – 1 nhóm: 3 HS – 10 nhóm: ? HS- Giải bài bác toán vngơi nghỉ + bảng- Nêu thử dùng bài tập- Thi theo hàng A / B- Mỗi hàng 1 HS- Đọc lại bài đã hoàn chỉnh A / Bv Củng nỗ lực, Dặn dò:- Thi gọi trực thuộc bảng nhân 3- Nhận xét thông thường tiết học- Dặn dòLUYỆN TỪ VÀ CÂUÔn: Từ ngữ về các mùa- Đặt với vấn đáp thắc mắc lúc nào?I. Mục tiêu:- Biết gọi thương hiệu những mon trong năm với những tháng bắt đầu, kết thúc các mùa.- Xếp được những ý theo lời của bà Đất.- Biêt đặt và trả lời thắc mắc tất cả nhiều tự Khi nào?II. Hoạt cồn dạy cùng học:Hoạt đụng thầyHoạt rượu cồn tròv Hướng dẫn làm cho bài tậpBài tập 1: Kể tên những tháng trong thời điểm biết được từng mùa bắt đầu từ tháng như thế nào và chấm dứt tháng nào?các bài luyện tập 2: Nối tên mùa với Điểm lưu ý từng mùa đến phù hợp:Mùa xuân: học viên chén đầu năm mới học tập new.Muà hạ: trăm hoa đua nlàm việc máu trời ấm cúng. Mùa thu: tiết ttránh lanh tanh, cây trụi lá.Mùa đông: học sinh được ngủ, huyết ttránh lạnh buốt Bài tập 3: Viết câu vấn đáp đến ôỗi câu hỏi sau vào khu vực trống:a.lúc làm sao trẻ nhỏ đón Tết Trung thu?..b. Khio nào chấm dứt năm họcc.Em thường thu dọn item giúp bà bầu khi nào?Nhận xét, tuim dương. Nêu đề xuất bài xích tập.mon giêng mon mười hai.Mỗi mùa tất cả 3 tháng - Đại diện các đội trính bày trước lớp. - Nêu những hiểu biết bài bác tập. - Làm bài bác vào vở- Học sinch làm bài bác ngơi nghỉ bảng. - Nêu thử dùng bài bác tập. - Thảo luận đội đôi- Hỏi- đáp những câu hỏi. - Đại diện các nhóm trình diễn. Củng cố dặn dò:Trò chơi: Ai nkhô hanh rộng.Nội dung: Một số em có tên theo mùa Xuân, Hạ, Thu, Đông. Giáo viên nêu thương hiệu tháng khớp ứng cùng với mùa kia đề xuất hô lên: VD:Tháng 3→ ngày xuân.- Nhận xét tầm thường tiết học
table('setting')->where("{$db->web}")->select('code_footer'); if($oh->code_footer){ # nếu có code header tùy chỉnh $code_footer = htmlspecialchars_decode($oh->code_footer); $code_footer = str_replace('[home_link]', $home, $code_footer); $code_footer = str_replace('[home_name]', $h, $code_footer); $code_footer = str_replace('[link]', $link, $code_footer); $code_footer = str_replace('[title]', $head->tit, $code_footer); $code_footer = str_replace('[des]', $head->des, $code_footer); $code_footer = str_replace('[key]', $head->key, $code_footer); $code_footer = str_replace('[image]', $head->img, $code_footer); $code_footer = str_replace('[link]', $link, $code_footer); $code_footer = str_replace('[date_Y]', date('Y'), $code_footer); echo $code_footer; } ?>